Comenzó nueva versión de la Feria de Postulantes Usach 2024

Actividades se desarrollarán entre el 2 y el 5 de enero

Con el objetivo de que las y los estudiantes que se aprestan a entrar a la educación superior conozcan la oferta académica de la Universidad de Santiago, se inició la Feria de Postulantes 2024, la cual se extenderá hasta el viernes 5 de enero.

La iniciativa, organizada por el Departamento de Admisión de la Vicerrectoría Académica, cuenta con 71 stands donde las y los jóvenes podrán interiorizarse acerca de las diversas carreras que se imparten en la Usach, así como también de los variados beneficios, programas de apoyo y acompañamiento y servicios que brinda la Universidad.

Además, se han dispuesto módulos de autoatención para que las y los estudiantes puedan realizar sus postulaciones directamente.

Junto con eso, se efectuarán recorridos por todo el campus en turnos de mañana y tarde.

 

La Vicerrectora Académica, Dra. Laura Almendares Calderón, destacó que la Usach tiene varias características relevantes para cualquier joven que desee estudiar en ella: “una acreditación por 7 años, un cuerpo académico compuesto mayoritariamente por doctores y profesores por hora que son profesionales”.

Añadió que otro factor muy importante, y que forma parte del sello de la Universidad, es la inclusión. “Tenemos programas, como el Propedéutico y el PACE, que apoyan a jóvenes que necesitan reforzamiento”.

En línea con lo anterior, resaltó que nuestra institución también cuenta con los denominados “Cupos de Acceso Directo Equidad”, entre los cuales destacan el Cupo Personas en Situación de Discapacidad, el Cupo Pueblos Indígenas, el Cupo Transforma Estereotipos de Género, el Cupo Ingreso Extranjero, entre otros.

Remarcó que todas estas acciones ratifican la tradición de la Universidad de Santiago en la promoción de la inclusión educativa, ampliando así las expectativas individuales y sociales de cada estudiante.

Por último, adelantó que este año el estudiantado de ingreso 2024 comenzará sus clases el lunes 4 de marzo, dos semanas antes que el resto de las y los estudiantes, con el objetivo de “lograr una nivelación que permita reducir las brechas de formación” y que eso repercuta positivamente en su rendimiento académico durante el año.