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En la Escuela República de Austria de Estación Central, la Dra. Leonora Mendoza Espínola, Vicerrectora Académica de la Universidad de Santiago, lanzó oficialmente el segundo número de la publicación, la cual tiene como propósito construir comunidades de aprendizaje que contribuyan a fortalecer la formación de las y los futuros profesores, potenciando el aprendizaje situado y la bidireccionalidad.

El instrumento, aplicado a 364 personas, mostró una inserción laboral rápida, estable y formal para la mayoría de las y los encuestados, niveles salariales sobre el promedio nacional, y una presencia destacada de mujeres en cargos directivos, con una leve mayoría femenina en roles de liderazgo.