#Estudio Informado

Esta campaña está orientada a difundir los derechos y deberes de la comunidad estudiantil, establecidos en el Reglamento General de Pregrado.

Artículo 7 y 11 / Inscripción y desinscripción de asignaturas / Conocimiento de notas parciales
Artículo 18 y 23 Bis / Retiro temporal y medidas para personas en situación de discapacidad
Atículo 5 / Obligatoriedad de la matrícula
Artículo 6 / Orientación al alumnado
Artículo 18 Bis/ Del retiro temporal por situaciones derivadas de embarazo, parto, puerperio u otras de tipo parental
Artículo 7° / Inscripción y desinscripción de asignatura
Artículo 8° / Información general de las asignaturas
Artículo 9° / Formas de evaluación
Artículo 13° / Inasistencias a evaluaciones
Artículo 14° / Oportunidades para cursar una asignatura
Artículo 15° / Asignaturas aprobadas por cada período lectivo
Artículo 16° / Aprobación mínima para las y los alumnos nuevos
Artículo 17°/ Solicitud de reincorporación

Reglamento General de Pregrado

Inicio de Escuela de Nivelación de Trabajadoras Usach

Con un desayuno de camaradería comenzó el segundo año de esta iniciativa, liderada por los estudiantes con la tutoría de la Vicerrectoría Académica que en el 2022 tuvo cerca de 80 graduados y que este año tien más de 120 matriculados.(Video: Valentina Noya, Usach al día)
Abiertas postulaciones al Programa Gabriela Mistral

Las y los estudiantes de 3ero medio que tengan inquietud por la Pedagogía podrán postular a esta vía de acceso directo hasta el 15 de abril. Inscripciones en: https://forms.gle/GWbpAF14LeAtuN3W7Más información en el
Gran participación tuvieron Cursos de Autogestión Universitaria

Les cachorres participaron con mucho interés y entusiasmo en cada una de las actvidades. Valoraron la posibilidad de poder conocer a sus compañeres.
Usach revisa orientaciones y competencias ciudadanas durante jornada triestamental

La actividad, organizada por el Proyecto de Formación Ciudadana del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, reunió a estudiantes, funcionarias/os y académicas/os para revisar y retroalimentar la incorporación de la formación ciudadana, en los ejes: construcción del conocimiento, vinculación con el medio y gobernanza. “La formación ciudadana hoy es fundamental, por eso debe ocupar un lugar relevante en nuestro modelo educativo”, destacó la Dra.